La inteligencia artificial dejó de ser una promesa y se ha convertido en rutina dentro de las universidades en México.
Hoy, 8 de cada 10 estudiantes la utilizan para redactar textos académicos, mientras que más de 91 mil jóvenes recurren a ella como apoyo emocional, reveló la Encuesta Nacional sobre Usos y Percepciones de Inteligencia Artificial en la Educación Superior.
El dato coloca dos «fracturas» al mismo tiempo dentro del sistema universitario: la escritura académica dejó de ser exclusivamente humana y la contención emocional de decenas de miles de estudiantes está migrando hacia sistemas automatizados.
«Las instituciones y los docentes necesitan abrir un debate amplio, serio y contextualizado sobre qué evaluar, cómo hacerlo y qué tipo de aprendizajes vale la pena promover en una era atravesada por la inteligencia artificial», planteó el secretario de Educación, Mario Delgado.
El mensaje es claro: ya no basta con entregar un ensayo, ahora importante demostrar habilidades como argumentación, resolución de problemas, pensamiento crítico y aprendizaje autónomo.
Sin embargo, el sistema no avanza al mismo ritmo. Tres de cada cuatro estudiantes y docentes desconocen si existen reglas claras sobre el uso de IA en sus universidades, lo que deja un vacío en plena transformación digital.
PROFESORES REZAGADOS FRENTE A ALUMNOS DIGITALES
La brecha también se refleja en la capacitación:
Solo 4 de cada 10 docentes han recibido formación en inteligencia artificial. El resto la usa sin preparación formal o sin acompañamiento institucional.
Mientras tanto, más del 60% de estudiantes y profesores ya la utilizan de forma frecuente, consolidando su papel como herramienta cotidiana, pero la adopción también es desigual, pues las universidades tecnológicas y politécnicas reportan los niveles más altos de uso, mientras que las universidades interculturales presentan los más bajos, ampliando las brechas dentro del sistema.
El impacto es directo: los modelos tradicionales basados en tareas escritas están quedando obsoletos frente a una tecnología que ya participa en su elaboración.
IA HASTA COMO «TERAPIA»
Más allá del aula, la inteligencia artificial está ocupando un espacio inesperado. El 9% de los estudiantes —más de 91 mil jóvenes— la utiliza para hablar de ansiedad, tristeza o estrés, pedir consejos o incluso evaluar si necesitan ayuda psicológica.
No es un uso marginal. Es una señal de fondo: los estudiantes están trasladando su bienestar emocional hacia plataformas automatizadas, trasladando así funciones de acompañamiento que antes eran humanas.
REALIDAD CONTUNDENTE
La Encuesta Nacional sobre Usos y Percepciones de Inteligencia Artificial en la Educación Superior en México —levantada en 2 mil 900 instituciones, con más de 1.5 millones de estudiantes y 163 mil docentes— es el ejercicio más amplio a nivel mundial en su tipo. Los resultados muestran una realidad contundente:
9 de cada 10 conocen la inteligencia artificial
79% de estudiantes la usa para escribir
76% de docentes la emplea en contenidos
Su adopción es mayor en universidades tecnológicas y politécnicas, y menor en universidades interculturales, ampliando la brecha educativa.
(Imagen de contexto: Unsplash)
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